| Bagsidetekst |
Mange unge i tyvene lidel at „mnglenle parathed til bele pi tetes vej ind i
nisenhvet tut mere tid at blive klar til at zøre andre bliver ved med It begynde pi
nuet nyt — vejen til voksenfret gir ine altid liged
Der lakuseres i disse ir meget pi de unges videreudtjnnelse, men forfattet. barnelege
indlzringseispert Mej lenne argunenterer i denne skolerne i langt hajer grad iør
Encentrere sig en. hvordan de unge forberedes til livet.
Han riser, hwdan forælfene Ogg ungehrnmarbejde om at forbedre paratheden til
og arbejdslivet. bl.a. 7tSik1i at den unge erhwener de færdigheder. der kreves at lykkes som
-Oksen— herunder de tre I'er
• Indre styring (opmærksomhed pi sig selv)
• Interpretation (tlrtolkning. at forsti verden udenfor)
• lrstrumentering (tilegnelse at mentale Ædskaier)
• Intenktion (men til at Sig til andre Pi en konstruktiv mide).
0e l'er er færdigheder. der understJtter en vellykket overgang til det unge den unge
bliver i stand til at leve det n, der er rigtigt for netop heyde eller
Bogen ruster forældre og lærere til at give de unge den stette, de at taze springet ind i
voksenlivet. Mel levine har tesi gode rid til de unge voksne, synes. at te er ude at stand til at
navigere i arbejdslivet.
FRA UNG TII VOKSEN er endvidere et indsigtsfuldt. klogt og indtalende bidrag til debatten om unge
uddannelse i den tid, vi lever i.
DANSK PSYKOLOGISK FORLAG
|
| Sprog |
Formentlig dansk, se billeder |
