| Bagsidetekst |
beskriver aktuelle litteraturpædago-
v'ldörc I teksten
giske udfordringer og diskuterer, hvordan disse udfordringer
kan tages op. Bogens kapitler tager udgangspunkt i et hoved-
problem, sådan som det kendes fra den virkelighed, som sæt-
ter rammerne om arbejdet med litteratur undervisningen.
Bogen er forskningsbaseret og introducerer ny international
teori om litteraturpædagogik. Overalt i er praksis gen-
nemlyst af teori og omvendt. Endvidere er der eksemplariske
analyser af tekster, som ofte bruges eller vil være velegnede
i undervisningen.
Bogen henvender sig til studerende og lærere på lærerud-
dannelsen, i gymnasiet og på universitetet samt efteruddan-
nelseme. Den er som grundbog egnet som lærebog og støt-
ter med sit problemorienterede udgangspunkt udviklingen af
en litteraturpædagogik med et professionsrettet perspektiv.
hansreitzel.dk
|
| Sprog |
Formentlig dansk, se billeder |
