| Bagsidetekst |
Fællesskab i forskellighed undersøger på en række forskellige måder,
hvordan pædagogens arbejde kan ses som en stadig bestræbelse på at
hjælpe det enkelte menneske til at være sig selv Og udvikle sig i Samvær
og fællesskab med andre — uanset om mennesket er barn eller voksen.
har funktionshæmninger eller sociale problemer.
Pædagogstuderende skal i sidste del af deres uddannelse specialisere
sig inden for et af tre Områder:
• Padagogisk arbejde med børn og unge
• Pædagogisk arbejde med mennesker med nedsat funktionsevne
• Pædagogisk arbejde med mennesker med sociale problemer.
De tre specialiseringer har klare lighedspunkter med de tre arbejdsfelter,
pædagoger traditionelt har arbejdet indenfor, nemlig daginstitutions.
området, specialområdet og det socialpædagogiske område.
Frem for at fokusere på forskelle mellem områderne tager denne bog
udgangspunkt i at betragte de tre specialiseringer som treforskelligé
synsvinkler på den samme sag.
Fællesskab i forskellighed er disponeret sådan, at der først gives en
række overordnede og teoretiske bud på fællesskabers betydning i
pædagogisk arbejde. Dernæst følger en række bidrag, som giver indblik
i pædagogisk arbejde i udvalgte dele af arbejdsfeltet — alle struktureret
efter de tre specialiseringsområder.
PROFESSIONSISERIEN
www.akademisk.dk
|
| Sprog |
Formentlig dansk, se billeder |
